1. 도성훈 인천광역시교육감,

“‘학교 안 숲’을 넘어‘숲속 학교’더욱 확대해야”

도성훈 인천광역시교육감은 29일 인천주원초등학교에서 개최한 학교숲 ‘꿈트리(꿈Tree) 열림식’에 참석해 ‘학교 숲’ 사업을 넘어 ‘숲속 학교’가 돼야 한다고 강조했다.

인천주원초등학교는 학교 공간 전체를 자연친화적 환경으로 조성하기 위해 10개월여간의 준비·공사 기간 끝에 열림식을 개최했다. 단기간에 완성하는 학교숲이 아닌 수년간 학교 공간 구석구석이 서로 연계되고 학교 구성원이 지속적으로 가꾸며 만들어가는 삶의 공간으로 탄생했다.

도성훈 교육감은 축사에서 싱가포르 사례를 언급하며 “도시 내에 숲이 있는 게 아니라 숲 속에 도시가 있는 것”이라며 “싱가포르가 50% 이상을 녹지대로 바꾼 것처럼 이제 ‘학교 숲’ 사업이 아닌 ‘숲속 학교’로 바꿔가야 하지 않을까 생각한다”고 했다.

이어 “인천의 학교가 모두 녹색으로 바뀌면 인천이 녹색으로 바뀌기 시작할 것”이라며 “학교내 체육시설 부지 비율을 조정해 숲과 학교가 공존하도록 만들어야 한다”고 덧붙였다.

주원초 학교숲 디자인은 ▶학부모·교사 설문조사 ▶학생 디자인협의회 워크숍 ▶중간·최종 보고회 등을 거쳐 진행했다. 학교 구성원의 의견을 수렴해 직선 형태의 등굣길이 아닌 재미난 형태의 운동장으로 구성했다.

김홍성 주원초 교장은 “주원초 꿈트리가 지금까지의 학교 숲과 다른 점은 학생이 언제든 다가갈 수 있는 가까운 공간에 위치했다는 점”이라며 “그 안에서 배움과 쉼, 놀이가 가능한 공간으로 조성해 정·후문 등굣길과 연계했다”고 설명했다.

도 교육감은 “이번 숲열기 행사를 통해 다시 한번 실천적 의지를 가다듬고, 학교가 공부만 하는 곳이 아니라 놀이도 있고 쉼도 있고 교육이 다 함께 존재하는 그런 공간으로 만들어갔으면 좋겠다”고 말했다.

2. 인천광역시교육청 교육정책연구소,

초등 교원 세대 갈등 연구 결과 발표

인천광역시교육청(교육감 도성훈) 교육정책연구소는 인천 초등학교 교원 간 세대 갈등 분석과 효과적 대응 방안 탐색 연구 결과를 ‘2022 인천교육정책연구 온라인 컨퍼런스’를 통해 발표했다고 29일 밝혔다.

교육정책연구소는 이른바 다세대 일터(Multi-generational Workplace)인 학교 내 교원 간 세대 갈등에 주목해 올해 인천 초등교원 651명을 대상으로 설문조사(5월)와 심층 면담(7월~8월)을 진행했다.

설문조사 결과 약 32.57%의 교원들이 소속 학교에서 세대 갈등을 경험한 것으로 나타났다. 세대별로는 X세대(1970~80년생, 36.03%)가 가장 많았고 ▶M세대(1981~95년생, 31.49%) ▶베이비부머세대(1969년 이전 출생, 31.01%) ▶Z세대(1996년 이후 출생, 22.50%)순이었다. 심층 면담에 참여한 교원들은 X세대의 세대 갈등 경험 비율이 높은 이유에 대해 학교 업무 수행에 중추적인 역할을 하는 부장 교사들이기 때문이라고 인식하는 것으로 조사됐다.

세대 갈등은 교실 밖을 벗어나 동료 교원들과 소통을 가장 많이 하는 행정업무에서 많이 발생했으며 세대별 인식 차이가 뚜렷한 것으로 나타났다. 베이비부머세대와 X세대 교원들은 주어지는 업무에 대해 수용적인 태도를 보이지만, M세대와 Z세대 교원들은 자신의 업무가 아닌 경우 명확하게 거절 의사를 표현하고 경력 중심의 업무분장이 공정하지 못함을 지적했다.

세대 갈등의 원인에 대한 관점도 차이를 보였다. 베이비부머세대와 X세대 교원들의 경우 세대 갈등의 원인을 개인에게서 찾았지만, M세대와 Z세대 교원들의 경우 문화와 구조의 문제로 보는 특징을 보였다.

전체적으로는 ‘교사 개인의 특성’을 세대갈등의 원인으로 가장 많이 언급했고 ▶교직관의 차이 ▶학교문화‧교직문화 ▶세대 고유의 특성 ▶학교업무구조 등이 뒤를 이었다. 세대 갈등 발생 시 주 대처 방법은 ‘조용히 참고 넘어간다’는 응답이 가장 많았다.

수업‧교육활동과 학급경영‧생활지도 영역에서의 세대 간의 인식 차이도 주목할만하다. 베이비부머세대와 X세대 교원들은 ‘동학년끼리 함께 하는 방식’을 우선시했지만, M세대와 Z세대 교원들은 ‘교사 개인의 자율성 보장’을 강조했다.

교육정책연구소는 이번 연구를 바탕으로 교원 간 세대 갈등에 효과적으로 대응하려는 방안으로 ▶세대 간 소통과 협력의 학교문화 조성 ▶학교 업무 관련 갈등 요인 해소 ▶교원 간 세대갈등 해소 지원 등을 제시했다.

도성훈 교육감은 “다양한 교원 세대 간의 유기적 소통과 긴밀한 연대를 통해 교원의 전문적 성장과 학교의 교육역량 강화를 도모할 수 있도록 이번 연구 결과를 토대로 건강한 학교문화 조성을 위한 지원을 강화하겠다”고 말했다.

3. 인천남부교육지원청,

초6·중3 전환기 진로코칭 멘토링 운영

인천남부교육지원청(교육장 박종하)은 상급학교 생활 변화에 적응하기 위한 맞춤형 진로설계 프로그램 ‘초6·중3 전환기 진로코칭 멘토링’을 운영했다고 29일 밝혔다.

전환기 진로코칭 멘토링은 교육복지사 미배치교 중 상급학교 진학 예정인 초등학생 4명과 중학생 6명을 대상으로 학습상담사를 1:2 매칭해 진행했다.

프로그램 참여 학생들은 학습상담사와 전환기 상급학교에 대한 이해를 높이기 위해 진학하고 싶은 상급학교를 탐방하고, 정서적 결손 완화를 위해 향수 공방 체험, 서점 방문과 영화관람 등 다양한 문화 체험활동을 진행했다. 또 관심 분야의 진로 개발을 함양하기 위한 상담을 계속했다.

남부교육지원청 관계자는 “학생 개개인의 욕구에 맞춘 전문적인 진로지도가 중요하다”며 “앞으로도 교육복지사 미배치교 지원을 위한 다양한 사업을 이어갈 계획”이라고 말했다.

4. 인천광역시교육청북구도서관,

공공도서관 역사 아카이브 서비스 시작

인천광역시교육청북구도서관(관장 송영호)은 인천광역시교육청 통합공공도서관에서 인천 공공도서관 역사 아카이브 서비스를 시작한다고 29일 밝혔다.

인천 공공도서관 역사 아카이브 서비스는 인천광역시교육청 공공도서관 개관 40주년을 기념해 구축을 시작했으며, 1982년부터의 인천시교육청 소속 공공도서관 관련 자료와 사진 등을 열람해볼 수 있다.

주요 구축 내용으로는 ▶개관현황과 주요 연혁 ▶자료수집·이용·시설현황 ▶역대관장 ▶국제 교류 현황 ▶분류법·목록규칙·도서기호 변천 ▶직제변천과정 ▶도서관 주요 업무와 행사 등이다. 2020년 이전 자료는 10년 단위로 구축했고, 2021년부터는 매 1년 단위로 구축할 예정이다.

인천 공공도서관 역사 아카이브 서비스는 인천광역시교육청 통합공공도서관 홈페이지(https://lib.ice.go.kr/ice/index.do)에서 로그인과 회원가입 없이 이용할 수 있다.

북구도서관 관계자는 “매년 아카이브 구축을 통해 인천교육청 공공도서관 관련 자료를 지속적으로 확보해 시민들에게 제공할 예정”이라며 “역사 아카이브가 공공도서관 역사와 발전 과정을 한눈에 담을 수 있는 공간으로 거듭나기를 기대한다”고 말했다.